根據近日教育部發(fā)布的文件，“氫能科學(xué)與工程”專(zhuān)業(yè)被正式列入普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄，該專(zhuān)業(yè)屬于工學(xué)、能源動(dòng)力類(lèi)，修業(yè)年限為四年，華北電力大學(xué)已增設了該專(zhuān)業(yè)。

記者了解到，近年來(lái)，氫能產(chǎn)業(yè)迎來(lái)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平及規模不斷取得突破，與此同時(shí)，氫能產(chǎn)業(yè)面臨人才緊缺問(wèn)題。受訪(fǎng)人士認為，“氫能科學(xué)與工程”正式成為本科專(zhuān)業(yè)是重大利好，下一步應注重提升產(chǎn)業(yè)人才質(zhì)量及產(chǎn)學(xué)研融合建設。

復合型人才稀缺

記者了解到，此前僅有部分高校研究生、博士生及博士后的課題會(huì )針對氫能相關(guān)技術(shù)進(jìn)行研究，加上不同企業(yè)對人才的需求不同，導致氫能產(chǎn)業(yè)整體人才緊缺。

2019年，“氫能技術(shù)應用”專(zhuān)業(yè)曾入選《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)目錄》，成為專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。記者梳理發(fā)現，長(cháng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校、佛山氫能經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院等已設立氫能應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生可從事氫能系統運行、檢測維護、檢驗分析、電池裝配與維護、安全監管等工作。

“專(zhuān)科院校能夠一定程度上滿(mǎn)足氫能產(chǎn)業(yè)對于專(zhuān)業(yè)技術(shù)工人的需求，但氫能產(chǎn)品的升級與技術(shù)迭代，需要更多復合型人才?！彼拇ú┠苋細夤煞萦邢薰究偣こ處熍硌┓鍖τ浾弑硎?，目前，高質(zhì)量的氫能人才較為稀缺，氫能專(zhuān)業(yè)成為本科院校專(zhuān)業(yè)之一對產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言是非常有利的。

驥翀氫能董事長(cháng)付宇認為，現階段的氫能和燃料電池行業(yè)，正在經(jīng)歷從功能樣機到高可靠性、可量產(chǎn)商業(yè)化的轉變過(guò)程中，需要更多產(chǎn)品工程師。對于一個(gè)氫能產(chǎn)品工程師而言，既要具備扎實(shí)的理論基礎，也需要成體系的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)思維，應該投入更多資金和資源從本科開(kāi)始培養，并爭取讓氫能加入研究生階段的專(zhuān)業(yè)目錄。

培養模式可持續

氫能相關(guān)本科專(zhuān)業(yè)的增設也將進(jìn)一步保障產(chǎn)業(yè)人才培養的系統性和持續性。

付宇坦言，一般而言，燃料電池產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)周期通常需要3年到5年，“十三五”以后，隨著(zhù)氫能行業(yè)的興起，人員流動(dòng)性變得更大，很多人員還沒(méi)有參與一個(gè)完整的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程，就到了另一個(gè)公司，持續系統地進(jìn)行人才培養尤為困難。

“產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展需要高素質(zhì)的人才，目前國內的存量人才只有幾十人，主要集中在中科院大化所進(jìn)行理論學(xué)習，并在燃料電池及氫源技術(shù)國家工程研究中心做產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)?！畾淠芸茖W(xué)與工程’將為產(chǎn)業(yè)持續帶來(lái)更多高質(zhì)量工程師，有利于行業(yè)的健康發(fā)展?！备队畋硎?。

廈門(mén)大學(xué)中國能源經(jīng)濟研究中心教授孫傳旺稱(chēng)：“為保障氫能人才培養質(zhì)量，氫能專(zhuān)業(yè)設置要立足氫能產(chǎn)業(yè)實(shí)際發(fā)展需求，在知識體系上需強化制氫、儲氫、加氫等產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識培養和系統化的基礎理論研究；在培養路徑上需要與產(chǎn)業(yè)發(fā)展做好銜接，立足技術(shù)導向，重點(diǎn)推進(jìn)氫能技術(shù)研發(fā)的實(shí)踐設計和活動(dòng)教學(xué)，增進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合；在招生規模上應考慮氫能技術(shù)領(lǐng)域門(mén)檻較高的現實(shí)，循序漸進(jìn)，梯次確定合理的人才培養規模?！?/p>

加強校企合作

受訪(fǎng)人士指出，目前，氫能行業(yè)用人需求量較大，行業(yè)亟需專(zhuān)業(yè)化、多元化且具備前瞻性思維的人才，推行校企聯(lián)合，實(shí)現產(chǎn)學(xué)研順利對接尤為關(guān)鍵。

孫傳旺建議，可以考慮通過(guò)校企項目簽約、校企聯(lián)合培養等模式，讓學(xué)生在接受基礎理論知識的同時(shí)，參與企業(yè)技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)或應用。

“由于整個(gè)行業(yè)的存量工程人才較少，如果高校設立相關(guān)專(zhuān)業(yè)，符合要求的師資力量可能就更少了?！睂Υ?，付宇建議，高?？梢钥紤]將一些產(chǎn)業(yè)界的資源引進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，包括邀請有經(jīng)驗的產(chǎn)業(yè)界人士在高校兼職，或者高校在設計學(xué)科內容的過(guò)程中，聽(tīng)取產(chǎn)業(yè)界的意見(jiàn)和建議。

孫傳旺對此表示贊同：“學(xué)科發(fā)展上應加強產(chǎn)教融合創(chuàng )新平臺建設，高校應積極推進(jìn)與相關(guān)科研機構和企業(yè)資源的優(yōu)勢互補，為氫能人才教育和培訓搭建良好載體與培育基地?！?/p>

付宇表示，高質(zhì)量的氫能人才，一方面需要有很強的理論基礎，另一方面也需要較為豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗，因此，校企聯(lián)合培養模式下，企業(yè)可提供很多實(shí)習機會(huì )，這不僅有利于學(xué)生從純學(xué)術(shù)思維轉向工程師思維，也是為企業(yè)培養人才，實(shí)現培養“訂單式人才”模式。